Docentes e Linhas de Pesquisa

Neste item do nosso site você tem acesso às informações de todos e todas docentes do PPGE/FE/UFG por Linha de Pesquisa.

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LINHA DE PESQUISA I - Trabalho, Educação e Movimentos Sociais: Perspectivas Críticas e Interseccionais

A linha de pesquisa Trabalho, educação e movimentos sociais: perspectivas críticas e interseccionais congrega pesquisadores comprometidos com a análise das complexas mediações que o trabalho — enquanto categoria fundante das relações sociais — estabelece com a educação, em sentido amplo, e com os movimentos sociais. A partir dessa perspectiva, os estudos desenvolvidos no âmbito da linha abarcam um conjunto amplo e heterogêneo de temáticas, entre as quais se destacam: a educação escolar e suas articulações com o mundo do trabalho; a educação de jovens e adultos; os saberes produzidos pelos trabalhadores em suas práticas sociais; as políticas educacionais e suas imbricações com distintos projetos de formação do trabalhador; as relações entre educação e trabalho a partir de perspectivas interseccionais e decoloniais; os processos educativos que se configuram tanto no interior das instituições quanto nas práticas sociais ampliadas (tais como sindicatos, cooperativas, movimentos de trabalhadores rurais e urbanos, movimentos ambientalistas, feministas, entre outros). Nesse escopo, a linha integra criticamente também os aportes das teorias de gênero, dos feminismos e dos estudos interseccionais, reconhecendo que as relações sociais de sexo/gênero, raça/etnia e classe atravessam de modo estruturante os processos educativos e as dinâmicas do trabalho.

professor José Paulo Pietrafesa MARIA-IZABEL-MACHADO Maria Izabel Machado MARIA-MARGARIDA-MACHADO Maria Margarida Machado RONES-PARANHOS Rones de Deus Paranhos WANDERSON-FERREIRA-ALVES Wanderson Ferreira Alves

LINHA DE PESQUISA II -  Estado, Políticas e História da Educação

Analisa o Estado, as transformações decorrentes de suas ações na formulação e materialização de políticas sociais, particularmente das políticas educacionais. Analisa também, no campo da história da educação, a trajetória das instituições educativas, a memória e as representações sociais ligadas a essas instituições. Destacam-se nestas análises, seus elementos constitutivos, desdobramentos em sua formulação e os processos delas decorrentes.

professora daniela Daniela da Costa Britto Pereira Lima JOAO-FERREIRA-DE-OLIVEIRA João Ferreira de Oliveira karine Karine Nunes de Moraes professora Lúcia Maria de Assis luis Luís Gustavo Alexandre da Silva MIRIAM-FABIA-ALVES Miriam Fábia Alves nelson Nelson Cardoso Amaral

LINHA DE PESQUISA III - Cultura e Fundamentos da Educação

Esta linha de pesquisa discute a educação na perspectiva das estreitas relações entre a cultura e os fundamentos da educação. Aborda os processos educacionais, em sentido amplo, a partir das manifestações da cultura e dos fundamentos teóricos, epistemológicos e metodológicos, quer sejam no âmbito da escolarização formal ou de outras instâncias e espaços-tempos educativos, como no universo das práticas culturais e da arte. Realiza reflexão filosófica e crítica social sobre a produção no campo da educação e suas implicações sociais, interrogando o sentido da existência humana, da constituição da subjetividade e dos diversos processos intrínsecos à formação humana. Trabalha com os fundamentos da educação - filosofia, antropologia, psicologia, história e sociologia - e os processos culturais e educativos. Estes são alguns dos eixos que orientam as pesquisas da linha: educação, arte e cultura, subjetividade, indivíduo, sociedade, estética, escola, práxis e formação humana.       

MARCIA-FERREIRA-TORRES-PEREIRA Márcia Ferreira Torres Pereira rita2 Rita Márcia Magalhães Furtado MARCIO-PENNA-CORTE-REALMárcio Penna Cortê Realsilvia Silvia Rosa da Silva ZanollaWilson Wilson Alves de Paiva Gina Glaydes Guimarães de Faria JULIANA-DE-CASTRO-CHAVES Juliana de Castro Chaves 

LINHA DE PESQUISA IV - Formação Docente e Trabalho Educativo

A linha investiga a formação, o trabalho docente, os fundamentos pedagógico-didáticos e as práticas educativas nos diferentes níveis, etapas e modalidades de ensino da educação escolar e em contextos não escolares. Contempla a educação em diferentes contextos socioculturais da infância, da juventude, de pessoas adultas e idosas, bem como da educação do campo, da educação especial e do direito à educação de grupos minorizados. Além disso, se investiga a inclusão escolar e as relações entre educação e tecnologias, educação e saúde, didática e educação básica e didática da educação superior, trabalhando com diferentes bases e concepções epistemológicas de formação inicial, formação continuada, desenvolvimento profissional e suas relações com as políticas educacionais e a práxis educativa.

ADDA-DANIELA-LIMA-FIGUEIREDO-ECHALAR Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar AMOME-INACIA-ALVES Amone Inácia Alves Professora Ivone Ivone Garcia Barbosa MARILZA-VANESSA-ROSA-SUANNO Marilza Vanessa Rosa Suanno ricardo foto Ricardo Antônio Gonçalves Teixeira

ROSEMARA-LOPES Rosemara Perpétua Lopes professora Sandra Valéria Limonta GISELE-TOASSA Gisele Toassa